Las enseñanzas artísticas superiores y la música, de nuevo.

Las enseñanzas artísticas superiores y la música, de nuevo.

Tras algunas reuniones, una persona muy docta en la materia me manda este interesante enlace.

Las Enseñanzas Artísticas Superiores seguirán DEGRADADAS ¿lo vas a permitir?
Posted: 03 Oct 2012 02:09 AM PDT

Teletipo que la agencia EFE ha enviado a los distintos medios:

El grado de enseñanzas artísticas pasará a llamarse “título superior” ENSEÑANZAS ARTÍSTICA

Madrid, 30 sep (EFE).- Los estudios actuales de “Graduado de Enseñanzas Artísticas Superiores” pasarán a llamarse “Título Superior”, en consonancia con las sentencias del Tribunal Supremo que rechazan aquella denominación, pero conservarán su contenido y nivel de cualificación.

En una respuesta parlamentaria, el Ejecutivo entiende que el Supremo no anula las titulaciones correspondiente a las enseñanzas artísticas, ni la condición de estudios superiores, sino que se limita a “prohibir” el término “grado” por considerarlo “exclusivo” de los universitarios. Explica que las sentencias “sólo inciden” en que debe dejar de emplearse el término “grado” y ser simplemente “Título Superior de Enseñanzas Artísticas”, con el mismo contenido formativo y nivel de cualificación, por lo que será preciso adaptar el anexo del Marco Español de Cualificaciones Profesionales.

Ya en estos momentos, y tras los fallos judiciales, donde dice “Título de Graduado de las Enseñanzas Artísticas Superiores” debe entenderse ahora la referencia hecha al título superior, dice la respuesta. ”No debe existir la menor duda -enfatiza el Gobierno- de que las enseñanzas artísticas superiores forman parte de la educación superior, ya que así está establecido en la Ley Orgánica de Educación”. EFE

A ver, ¿somos grado o no somos grado? ¿Cuántos quebraderos de cabeza nos ha traído la situación de la equivalencias desde la LOGSE (dónde se supone que se arregló todo por que éramos equivalentes)?. ¿La LOE lo arregló?

El último ejemplo de consecuencia de vivir de equivalencias lo tenemos en las bolsas de trabajo de Cataluña, ¿sabes que una carrera artística no cuenta NADA?

En Galicia se están moviendo de forma clara y con voz unánime para exigir una solución: http://www.farodevigo.es/gran-vigo/2012/10/03/conservatorio-escuela-arte-dramatico-inauguran-curso-aviso-protestas/690428.html

En Andalucía también tienen bastante clara cuál es la solución: http://www.malagahoy.es/article/malaga/1361230/conservatorio/superior/reclama/su/adscripcion/la/uma.html

Las Universidades Privadas saben que el futuro está en la Universidad, tanto Berklee Valencia, como la Escuela de Artes TAI, se mueven en ese sentido.

AHORA MISMO, la Plataforma por la Integración de las Enseñanzas Artísticas Superiores en el Sistema Universitario es la ÚNICA OPORTUNIDAD que tenemos en España de arreglar esta situación.

No queremos parches, no queremos medias tintas, queremos el Grado (y nadie lo reclama con más fuerza que nosotros), queremos ser miembros de pleno derecho en el Espacio Europeo de Educación Superior, que nuestras carreras no se consideren ni inferiores ni equivales, sino IGUALES.

¿Vas a permitir que un nuevo parche que no arregla nada se instaure durante no sabemos cuantos años más?

Aquí tienes la web de la Plataforma dónde explicamos las reuniones con el Ministerio que estamos teniendo: http://www.eeaassuniversidad.guidoblogs.org/?page_id=184

y aquí, la página de firmas que es la que nos da fuerza en las negociaciones con el ministerio: http://www.change.org/es/peticiones/una-oportunidad-historica-para-las-enseñanzas-artisticas-superiores

No lo dudes, ayúdanos a difundir la campaña, si crees que las Enseñanzas Artísticas Superiores deben ser IGUALES al resto de Grados Universitarios.

Estamos ante una oportunidad histórica, y de ti depende hacia dónde vaya la historia

Y se adjunta un bonito logo-cartel:



Y podemos leer más, por supuesto, en este enlace:

http://www.eeaassuniversidad.guidoblogs.org/

Seguro que no entiendo muy bien este tema, pero no he logrado que me lo expliquen, ni en persona ni en estos textos, de modo que no acabe pensando siempre lo mismo. Lo mismo que creía entender hace años con alguna nueva titulación, y lo mismo en lo que han acabado la mayoría de estas titulaciones. Titulaciones que en muchos casos no han servido para solucionar el problema o la carencia que decían o pretendían, que han bajado niveles, y que han hipotecado el futuro de muchos jóvenes embarcados en algo que no era necesario (lo que no quita muchas necesidades y reformas en estos asuntos), y menos de esa manera.

A día de hoy me siguen contando que quieren ser como universidades, y hacer doctorados y todo lo demás, sin serlo. Sin tener su estructura y garantías, y sin asociarse a ninguna de ellas. Sin conocer si quiera, o contemplar, la normativa que regula, y ya es laxa a veces, estos criterios (y debe ser alta, ya que hablamos de altas, o la más alta, enseñanzas).

Nuevamente pienso, y ya es triste (seguro que estoy equivocado y me gustaría salir de mi equivocación), que esto es un tema de sueldo, poltronas, y ambiciones particulares. Sé que no de todos, pero sí de muchos de los que arrastran a los alumnos a la nada, o casi, sin el menor sonrojo posible. Parecen políticos abanderando sentimientos para ocultar su falta de gestión, negociación y demás. Si no es de otro modo sería así. Se trataría de asuntos particulares. Aquí cabe también eso de “Sí, pero no a esto, y no así”.

Nota: A ver si tengo tiempo para hablar de la fantástica exposición “La isla del tesoro” de la Fundación Juan March. Eso sí, hay que ir con abrigo, nunca había pasado tanto frio en la March. Será que es clima anglosajón.