Una educación para la ciudadanía. Martha Nussbaum

Bueno, ahora que estamos con reivindicaciones clásicas, indispensables para no retroceder más, una aproximación de actualidad (por el tema y la persona, el libro tiene algunos años), más indispensable todavía. De los libros que no hay que perderse, y no es el único de esta autora.

Lo saco de "ahora lees" se merece un poco más, y si es posible un debate.

Para debatir, el libro, y este trabajo de José Javier Benéitez Prudencio
http://www.revistaeducacion.mec.es/re350/re350_17.pdf

Distamos muchos de ser “ciudadanos”, solo lo resolveremos con una educación para la ciudadanía, una educación que hemos perdido cada año más, una que “hace hincapié en las consecuencias éticas que tienen nuestras acciones y el cultivo del pensamiento crítico”, ante tanta “necesidad de una auténtica cooperación cívica” madura.



Una reseña de Juan Ramón Jiménez Vicioso:
http://www.edrev.info/reviews/revs156.pdf

Y, aunque yo no soy de firmas en el Foro, pues, quien quiera, una firmita...
http://www.change.org/es/peticiones/mariano-rajoy-presidente-del-gobierno-que-se-asegure-la-presencia-de-las-lenguas-cl%C3%A1sicas-en-la-lomce

Tesis: Menos latín y más gimnasia.

Antítesis: Gracias al latin, a los naturales de Cabra se les llama egabrenses.

Síntesis: El autor de la "tesis" era natural de dicha ciudad cordobesa.

Realidad: es imposible entender el mundo en que vivimos sin lo latino, se aplica, a día de hoy, a casi todo. Nuestros idiomas son dialectos del latín, buena parte de nuestra estructura mental, nuestras leyes, etc., también. El griego no le va a la zaga, tan solo un ejemplo: el 100% de los términos científicos, matemáticos, y de muchas disciplinas de la tecnología o la ingeniería, son griegos, Buena parte de sus conceptos también.

Seremos más pobres si prescindimos de ello en las enseñanzas medias, y ya no digamos después. Los países más avanzados basan las asignaturas de varios años de sus enseñanzas básicas en ellas, y las más importantes universidades y escuelas de negocio las conservan en muchas de sus estudios, No hay cultura ni innovación, de ninguna rama (ciencias incluidas), que no parta de un modelo, y un sistema, humanístico.

GSeoane escribió:
El griego no le va a la zaga, tan solo un ejemplo: el 100% de los términos científicos, matemáticos, y de muchas disciplinas de la tecnología o la ingeniería, son griegos, Buena parte de sus conceptos también.

Muy discutible eso de que todos los términos científicos son griegos. Se me ocurre "algoritmo", que es árabe, por ejemplo. Por otra parte, el que los términos sean griegos no significa que haya que estudiar dicha lengua en su integridad para desarrollar una actividad científica. Basta con conocer unas pocas palabras...

Pongamos el 90%, o el porcentaje que usted quiera, lo que no anularía lo que se quiere expresar, y menos el consejo de leer, este gran libro.